故事发生在上世纪七十年代初，因中学要扩办，我们公社有两所中学，教师奇缺，公办教师一切调到中学任教，匡老师原是一名小学教师，因工作需要调到了中学任教，教四个班的历史。应为他水平不高，不爱学习，发言前不爱想，就是随口发言，把话讲散了，人们送他夼（与匡老师谐音）老师的雅号。
    　这天他给学生授课时，突然之间之间之间讲到中-国的核武器——原子弹，他说：“中-国人真是了不起！自己设计，自己制造的新式核武器——原子弹，真够厉害的，射程远，在中-国发射，一会儿能打到美--国的成都，”
    　这时有一位胆小的学生站起来说：“老师，成都不在美--国。”
    　“你说在哪儿？”
    　“在中-国的四川。”站起来的学生答道。
    　“我知道成都是中-国一个省，是老师有意考考你们，听讲是否认真。”
    　“老师，成都是中-国四川省的省级城市。”站起来的学生说。
    　“你说的很对，成都就是四川省。”
    　“老师，成都是四川省的省级城市。”站起来的学生纠正道。
    　“你不要纠缠成都这个省名不放，好吗？”
    　“老师，成都不是省名，是城市名。不是我纠缠成都这个城市不放，是你弄错了。”
    　“好啦，就算是你说错了，我不会盘算的。”
    　“老师，我没有说错！”他说完，没有经老师赞成，就坐下了。
    　“我刚才讲的中-国的原子弹打错了地方，应该是美--国的东京。”学生一听，偷偷地发笑。
    　这时又有胆小的学生纠正道：“东京不在美--国，在--。”
    　“老师刚才讲的是假定的，也是故意失言的，就是有意考验你们听课是不是认真，你们也很了不起，知识也很丰厚。”
    　这位夼老师在中学只混了一个多月，与一位在小学任教的民办教师对调了。